长沙市雅礼十五中学
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当老师,我是真地真地真地很认真 | 胡佩霞:我的“攻心兵法”

2020-06-17 10:05

摘要:当班主任,她不但是认真的,更是超级走心的……

孙子兵法曰:

攻城为下,攻心为上

这是孙子兵法的核心

也是做学生工作的核心

作为班主任,更应该懂得“攻心兵法”

只可智取,不可一味硬攻

因为我们试图改变的

不是学生的身体

而是学生的心灵

且看月亮山上的胡佩霞老师如何上演

班主任“攻心兵法”!


  我从小的梦想就是当一名老师,站在神圣的讲台上,传道授业解惑。作为一名老师,应是学生的领路人,无论在思想上还是行为上都是学生的示范者。教师是一份平凡而伟大的工作,它关系到一个个祖国未来接班人的健康成长,同时也影响着孩子们背后的每个家庭,甚至可以说我们的工作关系到整个社会的和谐和进步。所以作为人民教师的我,时刻拥有着自豪感和使命感。

  苏霍姆林曾说过:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子,明智的爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰”。曾问过自己,若能就班主任工作与大家分享点什么,我的“攻心兵法”关键词会是什么?我想应该是——“以真情唤醒学生、打动学生”,班级工作先“情感”后“管理”。

  老师对学生的爱,胜过千万次的说教。这一点我深有体会,我所带第二届学生的周同学,当时她是一个很内向又自卑的女生,成绩不怎么好尤其是数学,在班上也不怎么合群。但我从未忽视她,反倒经常和她谈心,教她数学题,慢慢的,我发现她脸上的笑容越来越多,人也阳光了许多,学习成绩也进步了不少。后来她们初三我休产假,她执意要来看我,还记得她提了一袋开心果,说感谢两年来我对她的关爱和开导,让她逐渐自信开朗起来,她说她最难忘的是有一次一个男生嘲笑她,她伤心地哭了,那天放学后我一路陪着她一直走到她家楼下。所谓细微之处见真情,我很庆幸用自己的拳拳爱心带她走出了暂时的阴霾,使她走入人生灿烂的阳光地带。周同学后来考进十五中高中,顺利考入大学,现在是一枚妥妥的小女神。现在对学生虽然要求严格,但我生怕错过哪怕一个细微的关爱,因为我知道那或许能改变他一生。

      我们都听过很多关于班级管理的报告和讲座,但在我看来,任何班级管理中的良计妙策要行之有效,都应“攻心在先”,要班主任老师用自己的真情和智慧去唤醒、打动学生。记得前年的冬天异常寒冷,流感肆虐,班上绝大部分同学感冒了,上课都是戴着口罩。作为班主任我非常着急,当时临近期末,同学们都是带病坚持来上学,刘同学因为感冒导致眼睛红肿发炎,我让他回家休息,他坚持要留下来上完复习课再回去。我看着既心疼又感动,那天晚上回去想着能不能为孩子们做点什么,想来想去,煮一锅生姜红糖水是最可行的。晚上我准备好食材,第二天早上煮了一大锅生姜红糖水,在班上喊了两个来得早的男同学抬到教室里,我记得那天早上下着雪,我给每个到校的孩子倒了一杯生姜红糖水,有几个男生跟我说原来生姜红糖水这么好喝。生姜红糖水未必真的好喝,也不一定能驱寒,但我想在那个寒冷的清晨一定温暖了孩子们的心。我现在所带的C1801班无论常规还是学习状况都在年级处于领先,我想主要得益于我对教育的一片赤城,或者说是我的真心付出打动了孩子们和家长们。这样,班级凝聚力提高了,家校合力促进了班级的快速成长和进步。很多时候,我们的精细化管理要能发挥实效,老师的真情感召是一味最好的催化剂。

       回顾十二年的班主任历程,所经历的、所感受的有时无法用言语来表达。虽然牺牲了很多陪伴儿女的时间,虽然有时疲惫不堪,但爱和责任让我信心满满走到了今天。“痴心一片终不悔,只为桃李满芬芳”!在今后的工作中,我将继续做教育中的有心人: 用真心去了解学生,用真情去感染学生,用实际行动去带动学生。春风化雨稚心暖,甘洒热血育英才!


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  同事说

       年级组长:邱静华老师

  初识佩霞,是在初一的第一次班主任会上。一个微笑,一句“邱,中午没地方休息可以去女教师休息室”,让我一扫初来乍到的紧张和生涩。温暖如她。后来的日子,她见证了我的成长,我也见证了她在班级管理上“武功”日益高强。从2018年和她搭档至今,在日常工作中终于知晓她功力深厚的秘笈一二,无论是雪天给学生熬的那一杯杯红糖姜茶,还是疫情期间进行电话家访,得知班上某个孩子克服家庭困难坚持学习时透露出来的心疼,别说学生和家长,作为同事的我们都感动不已。在班级管理工作中的注重细节,全心全意付出(我曾在年级组会议上说起过,每天的放学时间几乎都能看到她婆婆领着两个孩子来接她,等她回家),正是因为这种舍小家为大家的敬业精神,才使她培养出一群认真可爱的孩子们。温暖如她。她付出真情,学生收获温暖,并将此转化为学习的内驱力,这应该是C1801班每次考试都是年级排头兵的重要原因之一。在胡老师的教育教学中,正因为她的真心真情真性情,才会收获学生和家长的感谢感动感师恩。当班主任,她不但是认真的,更是超级走心的!

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  学生说

  杜熙钰

  对胡老师的第一印象——一个很尽职尽责的老师,觉得她小小的身体里蕴含着大大的能量。相处久了后,发现老师虽然很严格但也不失风趣幽默,胡老师治学严谨,课前会对讲课的教案会做到一丝不苟。课上当例题比较多或不易懂时,她会不厌其烦耐心地讲解,还有上课时的气氛也十分活跃,老师和学生的互动性得到了充分的体现。课余胡老师也很关心同学们的生活和学习状况,每次我们跟胡老师谈完心后心里满满都是正能量。曾经听一位同学说过:当胡老师的学生就是感觉越来越想读书了。我想说作为胡老师的学生,我们真的很幸运、很幸福。

   胡老师经常说:“最美的风景在险峰” ,她用行动告诉我们不要一直待在自己的舒适圈内,要勇于突破直面困难,风雨之后总能见彩虹。

   您是我师,亦是我友,能在这美好的中学阶段遇见您是何其幸运,胡老师,感谢您,我们爱您!

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  家长说     

  石帜睿妈妈

               用心点亮,用爱培育

都说初中生的孩子不好管,但我们班的胡老师却管的妥妥的。

初见胡老师,给我的感觉是瘦小,温柔,心里想着这位胡老师能管住比她都高大的一群”熊孩子”吗?可事实是,我们班在胡老师的带领下都是做到一马当先,永夺第一。胡老师把工作摆在第一位,把班上的学生看成自己的孩子一样,用心,用爱跟孩子们相处,用真情打动每一位学生,也打动着我们每一位家长。胡老师是二位孩子的妈妈,最小3岁,有时候我会看到她在教室给孩子们讲解题目,自己的孩子却不知道在哪里玩,有时候都没时间照顾好她们,作为妈妈的我,作为一名家长,我很感动。当发现班级的孩子有一点小“异动”,她都主动找孩子们聊天,及时跟家长沟通,非常好的处理青春期孩子的问题。

在这次寒假中,因为疫情的原因,我们都是采取网课形式,当发现有孩子没有及时跟进学习,家长也束手无策时,胡老师成了我们家长最大的希望,她给孩子打了1个小时的电话,疏导孩子的情绪,提高孩子的学习动力,为我们假期里的学习保驾护航。

我想说,在孩子们的人生旅程上,您丰富了他们的心灵,点燃了他们的希望,赋予了他们的力量。感恩在初中阶段,遇到了您这样一位用心,用爱做教育的老师。

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